Passport, Cambuk Keras dari Rhenald Kasali

Tulisan ini sebenarnya bukan diperoleh dari sumber media yg tertulis di bawah, hanya saja link sumber berita ini menuliskan sumber tersebut. Apalah artinya mediator berita, toh yang terpenting adalah isi artikel berita tersebut. Terlepas dari itu, bagi saya tulisan ini ternyata cukup detail membuktikan bahwa masih banyak diantara kita yang masih puas menjadi kura-kura di dalam tempurungnya masing-masing, itu juga yang menjadi salah satu alasan mengapa tulisan ini saya post di sini.


Setiap orang tahu bahwa perubahan selalu memerlukan proses dan modal, salah satu contoh sederhananya ya proses mendapatkan dan memanfaatkan passport itu. Sering kali kita lupa bahwa Indonesia masih tertinggal jauh dalam banyak hal dari negeri-negeri lain di luar sana. Tetapi terkadang kita sebel juga menyaksikan perilaku bapak-ibu di gedung DPR sana jalan-jalan mengatasnamakan benchmarking atau studi banding ke luar negeri.

Tulisan ini sebenarnya bukan dibuat untuk menghalalkan "jalan-jalan" bapak-ibu tersebut, tulisan ini dibuat justru untuk mencambuk kita agar mampu berusaha dan melakukan benchmarking tersebut dengan modal kita sendiri, tanpa menjadi beban siapapun, termasuk rakyat Indonesia.


Semoga dengan membaca dan meresapi tulisan ini kita sudi melepaskan tempurung kita dan berlari lebih cepat untuk mengejar ketertinggalan kita dan bangsa kita. Perubahan hanya akan terjadi apabila ada yang memulai, dan perubahan akan membawa dampak signifikan apabila banyak dari kita mau dan mampu membuktikan perubahan tersebut. Lebih baik kita menjadi manusia yang mampu menyelesaikan suatu hal yang sulit, daripada kita harus menyerah pada perasaan sulit dan berhenti untuk melakukan perubahan.

"Semakin anda mngerti dunia di luar sana maka anda akan semakin mengerti seberapa jauh kita tertinggal, semoga anda juga semakin mengerti seberapa banyak yang bisa kita lakukan utk merubah itu......."

Passport - Jawapos 8 Agustus 2011

Setiap saat mulai perkuliahan, saya selalu bertanya kepada mahasiswa

berapa orang yang sudah memiliki passport. Tidak mengherankan,

ternyata hanya sekitar 5% yang mengangkat tangan. Ketika ditanya

berapa yang sudah pernah naik pesawat, jawabannya melonjak tajam.

Hampir 90% mahasiswa saya sudah pernah melihat awan dari atas. Ini

berarti mayoritas anak-anak kita hanyalah pelancong lokal.

Maka, berbeda dengan kebanyakan dosen yang memberi tugas kertas berupa

PR dan paper, di kelas-kelas yang saya asuh saya memulainya dengan

memberi tugas mengurus passport. Setiap mahasiswa harus memiliki

"surat ijin memasuki dunia global.". Tanpa passport manusia akan

kesepian, cupet, terkurung dalam kesempitan, menjadi pemimpin yang

steril. Dua minggu kemudian, mahasiswa sudah bisa berbangga karena

punya passport.

Setelah itu mereka bertanya lagi, untuk apa passport ini? Saya

katakan, pergilah keluar negeri yang tak berbahasa Melayu. Tidak

boleh ke Malaysia, Singapura, Timor Leste atau Brunei Darussalam.

Pergilah sejauh yang mampu dan bisa dijangkau.

"Uang untuk beli tiketnya bagaimana, pak?"

Saya katakan saya tidak tahu. Dalam hidup ini, setahu saya hanya

orang bodohlah yang selalu memulai pertanyaan hidup, apalagi memulai

misi kehidupan dan tujuannya dari uang. Dan begitu seorang pemula

bertanya uangnya dari mana, maka ia akan terbelenggu oleh constraint.

Dan hampir pasti jawabannya hanyalah tidak ada uang, tidak bisa, dan

tidak mungkin.

Pertanyaan seperti itu tak hanya ada di kepala mahasiswa, melainkan

juga para dosen steril yang kurang jalan-jalan. Bagi mereka yang tak

pernah melihat dunia, luar negeri terasa jauh, mahal, mewah, menembus

batas kewajaran dan buang-buang uang. Maka tak heran banyak dosen

yang takut sekolah ke luar negeri sehingga memilih kuliah di

almamaternya sendiri. Padahal dunia yang terbuka bisa membukakan

sejuta kesempatan untuk maju. Anda bisa mendapatkan sesuatu yang yang

terbayangkan, pengetahuan, teknologi, kedewasaan, dan wisdom.

Namun beruntunglah, pertanyaan seperti itu tak pernah ada di kepala

para pelancong, dan diantaranya adalah mahasiswa yang dikenal sebagai

kelompok backpackers. Mereka adalah pemburu tiket dan penginapan

super murah, menggendong ransel butut dan bersandal jepit, yang kalau

kehabisan uang bekerja di warung sebagai pencuci piring. Perilaku

melancong mereka sebenarnya tak ada bedanya dengan remaja-remaja

Minang, Banjar, atau Bugis, yang merantau ke Pulau Jawa berbekal

seadanya.Ini berarti tak banyak orang yang paham bahwa bepergian

keluar negeri sudah tak semenyeramkan, sejauh, bahkan semewah di masa

lalu.

Seorang mahasiswa asal daerah yang saya dorong pergi jauh, sekarang

malah rajin bepergian. Ia bergabung ke dalam kelompok PKI (Pedagang

Kaki Lima Internasional) yang tugasnya memetakan pameran-pameran besar

yang dikoordinasi pemerintah. Disana mereka membuka lapak, mengambil

resiko, menjajakan aneka barang kerajinan, dan pulangnya mereka

jalan-jalan, ikut kursus, dan membawa dolar. Saat diwisuda, ia

menghampiri saya dengan menunjukkan passport-nya yang tertera stempel

imigrasi dari 35 negara. Selain kaya teori, matanya tajam mengendus

peluang dan rasa percaya tinggi. Saat teman-temannya yang lulus

cum-laude masih mencari kerja, ia sudah menjadi eksekutif di sebuah

perusahaan besar di luar negeri.

The Next Convergence

Dalam bukunya yang berjudul The Next Convergence, penerima hadiah

Nobel ekonomi Michael Spence mengatakan, dunia tengah memasuki Abad

Ke tiga dari Revolusi Industri. dan sejak tahun 1950, rata-rata

pendapatan penduduk dunia telah meningkat dua puluh kali lipat. Maka

kendati penduduk miskin masih banyak, adalah hal yang biasa kalau kita

menemukan perempuan miskin-lulusan SD dari sebuah dusun di Madura

bolak-balik Surabaya-Hongkong.

Tetapi kita juga biasa menemukan mahasiswa yang hanya sibuk demo dan

tak pernah keluar negeri sekalipun. Jangankan ke luar negeri, tahu

harga tiket pesawat saja tidak, apalagi memiliki passport.Maka bagi

saya, penting bagi para pendidik untuk membawa anak-anak didiknya

melihat dunia. Berbekal lima ratus ribu rupiah, anak-anak SD dari

Pontianak dapat diajak menumpang bis melewati perbatasan Entekong

memasuki Kuching. Dalam jarak tempuh sembilan jam mereka sudah

mendapatkan pelajaran PPKN yang sangat penting, yaitu pupusnya

kebangsaan karena kita kurang urus daerah perbatasan. Rumah-rumah

kumuh, jalan berlubang, pedagang kecil yang tak diurus Pemda, dan

infrastruktur yang buruk ada di bagian sini. Sedangkan hal sebaliknya

ada di sisi seberang. Anak-anak yang melihat dunia akan terbuka

matanya dan memakai nuraninya saat memimpin bangsa di masa depan. Di

universitas Indonesia, setiap mahasiswa saya diwajibkan memiliki

passport dan melihat minimal satu negara.

Dulu saya sendiri yang menjadi gembala sekaligus guide nya. Kami

menembus Chiangmay dan menyaksikan penduduk miskin di Thailand dan

Vietnam bertarung melawan arus globalisasi. Namun belakangan saya

berubah pikiran, kalau diantar oleh dosennya, kapan memiliki

keberanian dan inisiatif? Maka perjalanan penuh pertanyaan pun mereka

jalani. Saat anak-anak Indonesia ketakutan tak bisa berbahasa

Inggris, anak-anak Korea dan Jepang yang huruf tulisannya jauh lebih

rumit dan pronounciation-nya sulit dimengerti menjelajahi dunia tanpa

rasa takut. Uniknya, anak-anak didik saya yang sudah punya passport itu

99% akhirnya dapat pergi keluar negeri. Sekali lagi, jangan tanya

darimana uangnya. Mereka memutar otak untuk mendapatkan tiket,

menabung, mencari losmen-losmen murah, menghubungi sponsor dan

mengedarkan kotak sumbangan. Tentu saja, kalau kurang sedikit ya

ditomboki dosennya sendiri.

Namun harap dimaklumi, anak-anak didik saya yang wajahnya ndeso

sekalipun kini di passport-nya tertera satu dua cap imigrasi luar negeri.

Apakah mereka anak-anak orang kaya yang orangtuanya mampu membelikan

mereka tiket? Tentu tidak. Di UI, sebagian mahasiswa kami adalah anak

PNS, bahkan tidak jarang mereka anak petani dan nelayan. Tetapi

mereka tak mau kalah dengan TKW yang meski tak sepandai mereka, kini

sudah pandai berbahasa asing.

Anak-anak yang ditugaskan ke luar negeri secara mandiri ternyata

memiliki daya inovasi dan inisiatif yang tumbuh. Rasa percaya diri

mereka bangkit. Sekembalinya dari luar negeri mereka membawa segudang

pengalaman, cerita, gambar dan foto yang ternyata sangat membentuk

visi mereka.

Saya pikir ada baiknya para guru mulai membiasakan anak didiknya

memiliki passport. Passport adalah tiket untuk melihat dunia, dan

berawal dari passport pulalah seorang santri dari Jawa Timur menjadi

pengusaha di luar negeri. Di Italy saya bertemu Dewi Francesca,

perempuan asal Bali yang memiliki kafe yang indah di Rocca di Papa.

Dan karena passport pulalah, Yohannes Surya mendapat bea siswa di

Amerika Serikat. Ayo, jangan kalah dengan Gayus Tambunan atau

Nazaruddin yang baru punya passport dari uang negara.

Rhenald Kasali

Guru Besar Universitas Indonesia